第6节：格调教育：让孩子成为什么样的人？(4)+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　含糊之辞可以省略，概念应该厘清。家长们望子成龙的心情可以理解，然而在教育的问题上，毕竟内涵比包装更重要，格调比财富更关键。成功的教育不是只要从父母的口袋里掏钱就可以办到的，而需要倾注爱心和努力；对孩子来说，拥有"独立之精神"以及开放多元的品质显然比"贵族腔""精英状"重要的多。一味地把教育引向贵族化、奢侈化，怕是对下一代来说，膨胀的只是对物质的追求，丧失的却是做人的格调，这是很严重的后果，不能不引起警觉。否则像明明们一样，以为消费是最高的价值，一张口，也就露了馅。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　培养一个贵族需要三代人？+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　电影《泰坦尼克》里有一个胖胖的美国女人，她的丈夫在西部淘金发了财，她打扮得珠光宝气，混迹于头等舱的上流人之间，但却得不到他们的完全认同。私下里，他们都带着非常微妙的神情戏称她为 "new money" 。什么是"new money" ？翻译成中文，大概介于"暴发户"与"新贵"之间。这让人想起那句老话，"培养一个贵族需要三代人"。其实，是不是贵族倒不那么要紧（正如前文所言，对贵族身份的热衷，在时下的中国，并不是一件有益的事情），但是这也从一个侧面说明，改变一个人的格调绝非易事，不可能短期内就可以养就，而需要培植和蓄养，多半是在优势的文化教育环境中熏陶出来的。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　对于这一点，明明妈妈深有感触。"有一次，同事兴冲冲地买回一个"奥特曼"玩具，玩具制造很精美，可同事说，这是仿制品，价格比正品便宜了三分之二。"像这样的仿制品在明明的同学中很流行，因为玩具从质地、做工上看跟正品没有很大的差别，几乎达到以假乱真，对于经济条件一般的家庭而言，可以说是"相当实惠的选择"。但是明明妈妈坚持给孩子买正品"奥特曼"，"明明只有9岁，他不明白为什么妈妈要花更多的钱去买'同样的东西'，以至于他不能跟同学一样拥有更多的玩具。我该怎么对孩子解释呢？"+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　一方面，"价廉物美"的仿制品具有如此巨大的生存空间，另一方面，"国际化的一流教育"也打破了它的神话。出现问题的恰恰是开篇所提到的幼儿"EMBA"。据中国驻美大使馆一位长期从事教育工作的资深外交官指出，幼儿"EMBA"在美国即使有也绝对不是主流，"不宜提倡，更不宜炒作"，并且儿童早期教育的模式在国际教育界都还没有定论； 而来自美国的儿童早期教育领域的权威杨一鸣博士则干脆表示，美国没有幼儿EMBA项目，她也从来没有听说过 ，这样的儿童早期教育"可以说走歪了，走上了一条斜路"。一个在美国"即使有也绝不是主流"的儿童教育项目，缘何受到中国家长的追捧？这的确令人费解。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　现实社会中缺乏格调的氛围，这无疑是可怕的事情。因为它意味着我们的教育中缺少格调的养分，我们不能给下一代提供培育格调的土壤。这恐怕才是问题的关键所在。试想，如果物质的富裕掩盖了精神的贫乏，感官的享乐取代了思想的追求，低俗的时尚排挤了高雅的趣味……下一代（甚至包括我们）不知道消费之外还有更高的价值，不知道人生意义是什么，不能成为健全的、时代的人，又怎么可能取得和享受真正的成功？这样一来，所谓"贵族"也好，"精英"也罢，都不过是"镜中月""水中花"罢了！+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　然而这样想或许有些悲观了。--好在荀子说，格调并非高不可攀，只要努力学习就可以达到："涂之人百姓，积善而全尽，谓之圣人。" 暴露在人们面前的这些文化生态失衡、人文精神缺失的现象，也许是中国社会走向更高文明和进步的代价。也许经历一段时间的沉淀、丰富和升华，我们的社会将源于幼稚而止于成熟，源于虚荣而止于实际。无论如何，中国文化历来就有"王侯将相宁有种乎"和"不拘一格降人才"的观念，以及"旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家"的吐故纳新，这对我们多少是一种安慰。时至今日，借助"格调"来追寻教育乃至生命的意义，不管对于我们，还是天真无邪的孩子，都还不算太晚。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec

第7节：男孩女孩，不一样的成功(1)+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　2、男孩女孩，不一样的成功+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　男孩穷着养，女孩富着养+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　男孩女孩真的不同吗？即使承认了男孩女孩的不同，我们有必要用不同的方式养育男孩和女孩吗？或者，为什么要"穷"养儿子，"富"养女儿？我家里没有太多的钱，难道就不能给女儿最好的教育吗？"男孩穷着养，女孩富着养"有没有性别歧视的成分？……+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　《男孩穷着养，女孩富着养》问世后，我们收到了很多读者来信，大多数读者对我们的养育方案表示了认同，并且进一步与笔者讨论了养育方面的诸多问题。但正如前文所提到的，我们也听到一些质疑的声音。教育是一门科学，来不得半点马虎，所以我们非常愿意有则改之，无则加勉；同时，教育的方法又是丰富多彩的，我们也愿意再次解读《男孩穷着养，女孩富着养》的几点精神，因为这些精神毫无疑问将继续贯彻在本书的始终。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　男孩女孩真的不同吗？对于这一点，我们不妨听听读者的声音。一位名叫"月月妈妈"的读者说："起初我认为，所谓的男女不同只不过是传统习惯罢了，所以女儿出生后，我刻意地在教育中剔除性别意识，我给女儿玩模型手枪，穿蓝色的衣服，可是现在我必须承认，女儿更喜欢洋娃娃和粉红色的小裙子。很明显她有一个属于自己的女孩世界，在这个世界里她如鱼得水，非常快乐！"一位男孩的妈妈也说："我真是拿我儿子没办法！他已经9岁了，整天在房间里四处乱跑、大喊大叫，还在沙发上蹦来蹦去的，我要他安静一会儿，可他还是我行我素。他的表妹也很活泼，可从来不像他这样捣蛋。"+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec

第8节：男孩女孩，不一样的成功(2)+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　还有一些爸爸妈妈有这样的困惑，为什么小宝贝就像一台"麻烦制造机器"，总是不安理出牌，总是让父母规范孩子行为的美好愿望，脆弱地化为泡影呢？如果他（她）能听话一些，会是个多么可爱的孩子啊！难道没有什么办法让孩子明白父母的良苦用心吗？事实上，或许出现问题的不是孩子，而是焦虑的父母们。让我们重温鲁思·奴妮维拉·斯坦能的那段名言吧：+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　孩子们并不属于我们……+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　他们是来到我们生活中的小小的陌生人，+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　给我们带来愉快和照料他们的责任，+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　但我们并不拥有他们。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　我们要帮助他们成为他们自己。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　如果爸爸妈妈们明白，从怀孕的第6周，腹中的小宝贝已经激活了属于他（她）自己的染色体基因蓝图（这个蓝图就像建筑物的蓝图一样，决定了小家伙们将来最基本的走向，自然也就使小家伙们有了自己独特的成长需要），爸爸妈妈就会学习把注意力放在怎样认识孩子的独特需要，并且满足这些需要上，而不是想方设法按自己的蓝图来"塑造"孩子。那么，孩子的独特需要是什么呢？有什么办法可以帮助家长发现这些需要呢？最根本也是最关键的，就是正确认识男孩与女孩的不同。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　我们不妨套用约翰·格雷博士的一句话吧：男孩来自火星，女孩来自金星。火星男孩和金星女孩的差异归根结底来自染色体、荷尔蒙和大脑结构三方面的差异：+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　我们从生物课本上可以了解到，宝宝的性别由爸爸提供的精子决定，如果精子含有X染色体，未来的婴儿就是女孩；如果精子含有Y染色体，未来的婴儿就是男孩。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　如果说染色体描绘的是一幅生长蓝图，荷尔蒙就是启动蓝图的"激活码"，帮助实现了性别差异。不论男性女性，在他们体内均会产生男性荷尔蒙和女性荷尔蒙，不过男性产生的男性荷尔蒙多些，因此男性具有雄性特征，富有攻击性和冒险性；女性产生的雌性荷尔蒙多些，从而使女性具有女性特征，谨慎细心，稳定从容。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　荷尔蒙还对大脑发育构成影响。我们通过最新的科学成像技术看到，男性和女性使用大脑的方法不同，大脑活动的优势区域也不同。这可以解释，为什么我们的小男孩长于逻辑思维和分析性的思维，却往往会遭遇语言障碍；小女孩很早就表现出语言能力，可是她们的抽象思维能力却比男孩薄弱。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　是的，男孩和女孩就是如此的不同！我们所谓的男女不同，决非来源于社会传统的刻板印象，而是科学研究的成果。对此，有质疑者说："如果在女孩子出生的时候，给她看到的就已经不是整个世界，在她面前的，已经不是所有的可能，有一些原本她可以选择的道路，已经被成年人用所谓男女不同遮蔽起来，女孩子能够决定的未来能有多少，他们获得的独立，究竟又有多少呢？" --我们的回答是，一颗梨树的小苗可以长成苹果树吗？如果它将来会结出味道鲜美的梨子，为什么一定要让它向苹果树看齐呢？火星男孩和金星女孩就仿佛苹果树和梨树的小苗，各自有一方属于自己的天空，只要能够茁壮成长，难道不算是成功快乐的人生吗？+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec

第9节：男孩女孩，不一样的成功(3)+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　由此谈到"穷养"与"富养"的区别。有人说："我们家不是很富有，但我也准备富养儿子，尽可能给他最好的教育"；也有人说富养女儿只会把女孩培养成缺乏独立精神的娇娇女。这些说法又有什么问题呢？让我们继续苹果树和梨树的"童话"吧！--苹果树和梨树同属于仁果类果树，它们的生长习性有些是近似的，但也有些特异之处。例如梨树在幼龄时期生长比苹果树缓慢，所以对幼龄梨树的修剪要比苹果轻；梨树的喜光性也比苹果树强，光照低于30%就难以成花……果树栽培人员根据苹果树和梨树不同的生长特点，自会"因树制宜"，给果树以不同的照顾。火星男孩和金星女孩的成长不也是如此吗？所谓"穷养儿子"，其实是给男孩更多的磨炼与信任，这样小男孩才能从中汲取到经验和力量；而"富养女儿"，是给小女孩更多地得关心与体贴，这样小女孩才能感到自信和安全。这里的"穷"和"富"，哪里是以金钱为衡量标准呢？正相反，我们一直强调，不管是"穷养"还是"富养"，都需要家长倾注爱心和努力，并不是只要从口袋里掏钱就可以办得到的。而最奢侈的教育，未必是最好的教育！+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　上述所提及的一切，都在《男孩穷着养，女孩富着养》里有详尽的阐述。本书则力图以格调为目标和标准，根据男孩和女孩成长过程中的不同需要，量身定做有效的养育技巧，帮助孩子唤醒沉睡的潜能，发现隐藏的天赋，成为最好的自己。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　孩子成长中最重要的是什么+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　小李是家里的独生子，爸爸是一家公司的董事长，家庭的经济基础非常雄厚。按别人理解，对于家里唯一的独苗，小李的父母应该很宠孩子才是。然而事实上，父母对小李很"苛刻"，从来不给小李搞特殊待遇，家里条件那么好，却不见小李穿名牌、大手大脚花钱，小李跟同学结伴骑自行车去上学，放学后还要"顺便"买菜回家，平时还要帮妈妈做家务。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　不过小李的成长环境也的确有一些跟其他孩子不一样的地方。例如，小李的父母不管多忙，每年都要在小李假期的时候带他自助旅游，小李随着年龄的增长，还要接替父母承担规划旅游路线甚至管理旅游经费的工作。父母对小李的爱好也很尊重。小李喜欢音乐，父母就在小李生日时送了他一把吉他；小李喜欢足球，世界杯期间父母就允许小李在不影响休息的情况下收看比赛。不过小李最喜欢的还是英语，这得宜于小李跟父亲的外国朋友打交道的经验。在这样宽松自由的家庭中长大，小李说自己的童年和少年生活留下了很多美好的回忆。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　小李的学习成绩在班里一直居中等水平，老师说小李很聪明，如果努力学习，成绩会好一些。奇怪的是父母对此并不十分在意，他们更在意的是孩子是不是成长得健康快乐，是不是学到了很多有意义的东西。于是高中毕业的时候，小李考上了一所省里的二流大学，专业经济学，是他自己选择的。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec

第10节：男孩女孩，不一样的成功(4)+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　大学里的学习压力不那么大了，课外活动就多了起来。这时候小李的优势就显现出来了。他是校足球队的右后卫、校乐队的贝司手兼主唱、校园广播电台的英语主播，还在一家英语培训学校当口语老师。毕业以后，小李没有像同学们料想的那样回家帮父亲办公司，而是一个人去了北京。他带着简历直接登门拜访一些外企，正好有一家国际知名的会计师事务所的人力资源经理在场，交谈中，小李流利的口语、独到的见地和丰富的经验彻底打动了那位外籍经理，于是，小李成为那家公司有史以来招聘的第一个外地大学生。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　大家都称小李为"幸运儿"，因为他家庭背景好，成长顺利，拥有一份人人羡慕的工作和大好的前途。然而实际上，小李的父母从来没有在儿子身上投入比一般家庭更多的金钱，严格比较的话，小李还从来没有享受过现在独生子女的那些小皇帝般的待遇呢。见过小李的人，都说他是一个真正的绅士，彬彬有礼，风度翩翩，更关键的是他的性格，自信、开朗、达观、积极，跟他相处的人，无一不被他身上的阳光气息所感染。在公司里，具备优秀业务能力的不只小李一个人，可小李却是最受欢迎的一个，同事们都愿意跟他合作，因为他真诚、坦率，总能给同事们带来好心情；老板也喜欢把工作交给他，因为他热情、稳健，总能赢得别人的信任。小李的收入很高，但他的生活很简单，也没有什么不良嗜好，年纪轻轻的他，已经贷款买了自己房子，而且，他还保留了每年跟父母旅游一次的习惯，不过费用已经完全由他负责了。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　在本项目调研期间，我们邀请小李做了一个访问。小李坦言说，他也认为自己是非常幸运的，幸运之处不是自己拥有有钱的父母，而是拥有了有智慧的父母。他说父母从来不会要求他取得学习成绩的第一名，但是却很注重培育他如何做人调。这个"做人"既包括道德品质，也包括很多学校里学不到的，但却弥足珍贵的素质。"比如责任感。"小李说，"父母总是让我做一些力所能及的事，很多事情父母都放手让我尝试，这在别的家庭几乎是不可能的。"例如一年一度的家庭旅行，"我们可能去国外，但更多的时候也不过是去城郊，或一些古城。关键是很多路线都是我策划的，为此我要查阅很多资料，做各种准备，我觉得自己的付出换来了一家人的天伦之乐，很值得。"其实，家庭旅行的意义不止于此，父母的良苦用心也不止于此。这些都是小李在事业上步步上升后才渐渐领悟到的，"父母给我最宝贵的东西，是一些最基本的做人的格调。"+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　衡量成功的尺子并非只有一把+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec
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　　在事业上成绩斐然的小李，在学校并不是老师眼中标准的好学生。老师都很喜欢小李，但也为他惋惜，这么一个聪明伶俐的孩子，为什么总是成绩平平呢？再多努力一些该多好！可是对小李来说，他正是把一些其他孩子"再多努力"的时间用来"玩耍"了。小李的"玩耍"包括做家务、发展业余爱好、跟外国朋友侃大山、帮邻居照顾小宝宝，甚至清早起来送报纸……这个好奇心"泛滥"的小伙子就这样在实践中观察自然和社会，也反思自己。+’ˆ…ï|Ü¿¢¿www.5h5j.comø£a¹4ŽÝ&dec