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[健康图书] 蒙台梭利早期教育法:3岁决定孩子的一生

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第26节:第三章 孩子成长的障碍(3)“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  我们要分辨出什么是应当的睡眠,什么是人为强制的睡眠。如果一个大人总是习惯强迫孩子超时睡眠,那他就是将自己的意愿强加孩子身上。这在一定程度上,就对孩子的心理造成了看不见的创伤。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  不管是父母,还是保姆,抑或祖父母,他们总是想让本来活蹦乱跳的孩子睡觉,不管是穷人还是富人家庭,这种现象都普遍存在。相对而言,由于穷人的孩子很少受管制,像野孩子一样到处乱跑,比富人家子弟的情况要好一些。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  我曾接触过一个6岁左右的富人家的孩子,他伤心地告诉我,自己从来没有看见过星星。我问他是什么原因?他说因为爸爸妈妈总是让他天一黑就上床睡觉。正因如此,他每一次都错过了看星星的时间。他给我说了他内心的一个愿望--想在夜晚的时候,爬到山上最高的地方,躺在那里,安静地看整整一夜的星星。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  这个孩子真是太可怜了,看星星竟然成了他不可企及的奢望。这对他认识世界的活动,是怎样的一种限制和阻拦。很难预见,这种限制将对他未来的能力造成多大的障碍。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  正因如此,床成了孩子最大的痛苦。每一次入睡都要发生一次争执和战斗,而最后都是以他们屈服而告终。事实上,床应该成为孩子快乐的园地,我们应该考虑到孩子的心理需要,什么样的床才是最适合他们的?“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  提供一张他需要的床,是对孩子心理发展的重要帮助。这种床不要像成人的床那样高,是一张低矮的床,不需要有花边,不需要华丽的装饰、披挂,他要的是最简单的东西--自己控制入睡和起床的时间。这样一来,当他困了、疲倦了,自然就会想到睡觉;等睡够了,就自然醒来,可以随心所欲地在床上玩,或者起来到处活动。要知道活动就是他们的工作,对他们的智力开发和心理成长有着重要作用。 “v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  我们要理解和倾听孩子内心的需求,提供他们所需要的成长环境,使他们的需要得到满足。只要有适当的帮助和环境,孩子自己就会发展自己的个性,靠自己的努力成长为一个有能力的人。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  小心过度--使学步变得更加艰难“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  有一次,我和一个将近一岁的小男孩结伴到乡小去。由于他才刚刚学会走,所以当他们走在一条石头路上时,我不禁想要去牵他的手,但是我强迫自己打消了这一念头,改以口头提醒的方式告诉他:"走另外一边!""小心这儿有块石头哦!""这边要小心走!"小男孩非常认真地听着我的提醒,一步一步小心地走路。他不但没有跌倒,还走的很好。我说一句,他走一步。我轻声地说,他注意地听。对他来说,这放佛是天底下最有意义的工作。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
 

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第27节:第三章 孩子成长的障碍(4)“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  学会走路,对一个人来说是第二次出生。从依靠他人,到自己拥有行动的能力,这是怎样的一种跨越?所以说,儿童的第一步意味着对自己的征服--当时仿佛受到一种不可阻拦的力量推动,让他变得勇敢和对一切无所畏惧,就像一名真正的士兵一样,任何困难都打不倒他。他义无反顾地朝着自己的胜利冲刺。这时,父母对这个不达目的誓不罢休的孩子所采取的任何阻拦和防范措施,都是一种障碍!“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  很多家长带孩子外出时,即使这个孩子会走路,但他们仍然不放心地把孩子放在手推车里。这些家长认为这个孩子即使会走路,但还没有耐力走远路,这样下去作为家长会不得不放慢脚步。还有的保姆带着孩子去公园散步,她会按照自己的步伐速度推着孩子去,完全忽视了孩子当时的心理。到了公园的草地上,她才会让孩子走一走,而且会十分小心地注意孩子,生怕他摔倒。其实这并不是真正爱孩子的表现,这个保姆的行为仅仅是为了避免意外发生而已。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  许多动物都会本能地去适应比自己幼小的子女的步伐,而不是强迫他们跟上自己。在动物园我们会发现,当一只母象把自己的孩子带到象群里时,这些大象就会放慢自己的步伐以适应这头小象的步调,当小象感到疲劳突然停下来时,其他大象也会停下来,耐心地等小象慢慢走来。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  然而,这个连动物都能做到的事情,很多大人却不明白。只有少数的一些人,他们真正做到了与孩子之间的沟通和理解。他们在孩子走路过程中所付出的耐心和抚爱,让人为之感动。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  一天,我看到一位父亲模样的中年男子带着他可爱的、看上去大概有一岁半的儿子在公园散步。走了一段,那个孩子突然用双手抱住了父亲的腿。这位父亲立刻停了下来,什么也没说,就站在那里默默看着孩子缠着他的腿玩耍。孩子玩了一会,觉得没意思了,他们才开始往前走。没过多久,这个顽皮的孩子又跑到路边观察树叶和小动物,而这位慈爱而沉默的父亲就在旁边一边看报纸一边等他。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  在这个散步过程中,一切看上去都是那么自然而和谐。这对父子的散步方式其实是最佳的,因为在这个缓慢的过程中,孩子是在学习利用两条稚嫩的双腿动作协调地向前行走。他不仅锻炼了腿部肌肉,也随便学会了观察和认识眼前的世界。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  在那不勒斯有一对夫妇,他们最小的孩子一岁半。每到夏天他们就去海边玩耍,但是到海边必须走大约一英里的路,而且陡峭的下坡路非常不适合小孩的手推车,如果把孩子抱在怀里又太累人了,最后,这个可爱的孩子为他的父母解决了难题。他自己慢慢走,还不时地停下来,看看路边的小花,或坐在草地上看一些小昆虫。有一次,他足足用了15分钟的时间站在路边看田野里的一头小牛。更让人惊喜的是,在这段艰难的路程中孩子并没有像大人们担心的那样产生疲倦感。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
 

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第28节:第三章 孩子成长的障碍(5)“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  我们知道,一岁半到两岁的孩子除了能走路外,还能爬斜坡和梯子。他们的这种行为与我们成人的目的截然不同。成人走路是为了某种明确的目的,他会用自己稳健的步子按照既定的目标方向径直地走去。而孩子恰恰相反,他们行走是为了完善自己的能力,其目的是实现他自身的某种创造性。走的时候,也还没有形成一种节奏。在这个时候如果我们试图去帮助他,那他也许会放弃自己的步速和他最终的目的地。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  有些父母会为孩子在自己走路的时候所表现出的举止感到担心,就像下面案例中的这个孩子的父母,她是多么提心吊胆啊!“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  一位年轻妈妈的孩子刚学会走路,但奇怪的是这个小女孩不论在什么时候,只要一看到梯子就会尖叫。如果有人抱她上下楼梯,她几乎会激动得发疯,甚至眼泪汪汪。大人们实在不明白她为什么会这样,认为这种心理紊乱也许只是暂时的。其实很简单,小孩只是想自己爬上爬下,她不需要大人小心翼翼地抱着她。对于她来说,楼梯要比公园里的平整的草地有趣多了,在草地里她的双脚都被草掩盖着,也找不到搁手的地方,而台阶不一样,她可以随时把手搁在台阶上,或坐在台阶上。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  爬楼梯是3岁之前的孩子的一大爱好,他们乐此不疲地做爬楼梯游戏。去幼儿园你会发现,好像孩子们天生喜欢行走和到处跑动。滑梯上总是挤满了孩子,他们乐此不疲地跑上跑下、爬来爬去。还有的孩子会爬到汽车的窗柜上。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  通过这种做法,他们不仅协调了自己的腿部运动,也大大开发着大脑的智力。尽管这样很危险,但至少他们的行动不会变迟钝,孩子也会变得活泼而且充满活力。要知道,唯有配合孩子的精神发展,才能使他们得到最大的助益。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  动手--总也得不到满足的欲望“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  我们一般都会有这种心理,当看到刚学会走路不久的孩子尝试着去拿杯子或者搬东西时,总是控制不住自己想去阻止或者帮助他。面对孩子的举止,我们成人本应怀着赞美的心态去鼓励孩子。而现实中父母却爆发一声呵斥:"不要碰!"孩子想自己来梳头或者穿衣服、系鞋带,父母们不但不鼓励,反而横加指责。我们知道孩子是不可能迅速把鞋带系好,但如果让我们来帮他来系,那肯定又快又好。然而如果我们真的这样做了,孩子并不感恩,我们的做法甚至还引起孩子的愤怒和哭闹。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
 

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第29节:第三章 孩子成长的障碍(6)“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  有一天,一位妈妈看到儿子想把一只装满水的水罐拿到客厅里去。孩子的表情有些紧张,还小声地说:"小心点,小心点。"她看到后就忍不住跑过去帮孩子把罐子拿到客厅,结果孩子一脸的委屈和失望。事后,这位妈妈觉得有些难过,但她还是觉得孩子做那些事情是在浪费时间和精力。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  成人为什么要这样做呢?一方面是因为父母想帮助孩子,另一个方面就是对孩子的吝啬,成人们都有要保护自己财产的欲望。然而,他们不知道,这样一个小小的举动就等于破坏了孩子锻炼手部关节的工作。孩子通过拿杯子或搬东西,使自己手部关节更灵活,更应运自如。孩子只是想进行一次快乐的尝试,一次前所未有过的锻炼而已。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  双手是开发智慧的起点,是人成为万物灵长的理由。人类最早使用石器,通过双手运用工具,标志着人类文明的进步。可以说人靠双手征服了这个变化多端的复杂世界。在人类历史的长河中,我们的先辈们靠着勤劳的双手不断改变我们的生存环境,并完成了对整个世界的改造。正是通过这样手关节的锻炼,不知不觉中,孩子才成为了一个心灵手巧有能力的人。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  手看上去那么精巧、复杂,它不仅能展示人类的心灵,还使人与环境建立了特殊的关系。手还有传递感情的作用。当一对男女恋爱时,他们会拉起手许下誓言;当男人向女人求婚时,他也会拉起她的手向她许诺。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  孩子们通过手的运动发展自己的心智,所以他们总是在周围试图找一些能够用来拿握的东西。只有通过这样反复的接触和锻炼,他们才会变得灵活和聪明。而在现实生活中,孩子们的这种需要却被忽视了,周围的东西对他们来说都是禁止动用的。就算侥幸抓到了什么东西,他也会像饥饿的小狗发现了骨头一样,躲到角落里去啃,而且还时刻担心有人会随时把它夺走。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  如何判断一个孩子的成长是否健康?我们可以看他的语言表达和对手的运用能力。所以,我们更应该热切地期待我们的孩子向外界伸出他稚嫩的小手。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  孩子们通常在一岁半到三岁之间会有强烈的亲自动手的欲望。一个一岁半的孩子看到了一叠刚刚熨好的毛巾整齐地叠放在一起,他拿出其中的一块非常小心地捧在手里,转过身放到沙发上,然后又用同样的方式拿起第二块毛巾,放在第一块毛巾的上面。他不断地重复着这项工作,直到把所有的毛巾都放到沙发上。更有意思的是,后来他把这个过程倒过来,又把所有的毛巾一块一块地放回原先的地方。虽然这些毛巾不像最初放置的那样完美,但看上去还是比较整齐。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
 

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第30节:第三章 孩子成长的障碍(7)“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  这个聪明的孩子很幸运,在这个大人看来有些无聊的调换过程中,没有人去打扰他,他很快乐、知足地完成了这个在他看来非常有意思的活动。不幸的是有很多孩子在类似这样的行为中不知会有多少次被大人们呵斥,有的孩子甚至会挨打。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  在用双手操作某一个东西的时候,孩子们并不是漫无目的的,他是从成人的活动中得到了启发,想通过亲手操作努力地模仿成人使用或处理物品。所以,孩子们的这些行为还与他的家庭和社会环境有着直接的联系。在这个过程中,孩子会试着扫地、洗衣服、倒水、洗澡、梳头、穿衣等等。这种对成人的有意识的模仿本质上是一种智慧的表现。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  父母在看到孩子行动缓慢时,就不由自主会有干预的欲望,想替孩子把事做完。一些任性的孩子也许还会声嘶力竭地哭闹反抗,不让大人们洗澡或者穿衣服。而有些反抗精神弱的孩子就开始习惯了被大人的意志控制。而父母阻挠孩子自由行动,是影响他们成长的最大障碍。时间一长,还会造成孩子心理压抑。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  对待父母种种阻碍孩子成长的不合理行为,我曾给一个母亲提过这样的建议--“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  让孩子拿一个轻巧的瓷器(注意,一定要用瓷的,不要用塑料或铁的代替),像小杯子等。没过多久,她高兴地告诉我,她的孩子十分小心地拿着杯子,每走一步都要停一停,最后安全地把杯子放到了目的地。她说,在整个过程中,她一会儿为孩子能轻松愉快地完成自己的事情而高兴,一会儿又为那个杯子担心。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  如果父母不理解孩子喜欢动手的真正原因,那他就无法体会到孩子劳累之后满足而又愉悦的心情。这种快乐比吃美食更要有效。为了满足孩子成长的需要,成人就必须做出牺牲,抛弃他的谨慎心理。即使孩子在拿东西过程中真的打碎了什么,也不要大惊小怪,问问自己--难道孩子双手的锻炼和智力的成长还没有一只杯子重要吗?“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  重复练习--专注力培养“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  一个大约3岁的小女孩,在玩积木的时候,不停地把一些圆柱体放进不同的容器中,然后又把它们取出来。这些圆柱体大小不同,正好可以放进那些容器相应的孔里,就像用软木塞盖住瓶子一样。一切过程看上去缓慢而有节奏。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
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  出于好奇,一直在教室外观察她的老师便数了数她这种重复的动作,结果是42遍。所幸的是,周围都很安静,没有人去打扰她,她每完成一个动作的时候,脸上总是不自觉地微笑。到最后她好像累了,环顾了四周后感觉像刚从梦中醒来似的。“v‚g8]À¥www.5h5j.comé•1§·¡á)ÄZ
 
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